Metodologia cualitativa y cuantitativa

Similitudes entre la investigación cualitativa y la cuantitativa

Contenidos

Similitudes entre la investigación cualitativa y la cuantitativa
Lista de métodos de investigación cuantitativa
Metodología cualitativa
Investigación cualitativa y cuantitativa

Las estrategias de investigación cualitativa y cuantitativa han sido tratadas durante mucho tiempo como paradigmas opuestos. En los últimos años, se ha intentado integrar ambas estrategias. Estos enfoques de “métodos mixtos” tratan las metodologías cualitativas y cuantitativas como estrategias complementarias, en lugar de opuestas (Creswell, 2015). Sin embargo, aunque se reconoce que ambas estrategias tienen sus ventajas, esta “integración” sigue siendo puramente pragmática. Por lo tanto, la metodología de métodos mixtos no proporciona una unificación conceptual de los dos enfoques.

Sin embargo, la investigación cualitativa apenas parece verse afectada por este debate. En este trabajo, argumentamos que esto último es una consecuencia directa de cómo se concibe el concepto de generalizabilidad en los dos enfoques. Mientras que la mayor parte de la psicología cuantitativa está comprometida con una estrategia de generalización descendente basada en la idea de un muestreo aleatorio de una población abstracta, los estudios cualitativos suelen basarse en una estrategia de generalización ascendente que se fundamenta en la exploración sucesiva del campo por medio de casos muestreados teóricamente.

Lista de métodos de investigación cuantitativa

Nota del editor: Tenemos la gran suerte de contar con la doctora Adar Ben-Eliyahu, nuestra nueva editora de métodos, que comparte con nosotros su considerable experiencia en métodos de investigación. La Dra. Ben-Eliyahu completó su doctorado en psicología del desarrollo en la Universidad de Duke, donde perfeccionó sus conocimientos sobre métodos. Actualmente es becaria postdoctoral de la Fundación MacArthur en el Center for Evidence-Based Mentoring de la Universidad de Massachusetts en Boston. Antes de llegar a Boston, la Dra. Ben-Eliyahu fue postdoc en el Laboratorio de Activación del Centro de Investigación y Desarrollo del Aprendizaje de la Universidad de Pittsburgh. ¡Que lo disfruten!

En el mundo de la investigación, hay dos enfoques generales para recopilar y presentar información: el enfoque cualitativo y el cuantitativo. El enfoque cualitativo de la investigación se centra en comprender un fenómeno desde una perspectiva más cercana. El enfoque cuantitativo tiende a aproximarse a los fenómenos desde un mayor número de individuos utilizando métodos de encuesta. En este rincón de la investigación, describo los métodos que se suelen utilizar en cada vertiente de la investigación. Cada enfoque tiene sus ventajas y sus inconvenientes, y es más adecuado para responder a determinados tipos de preguntas.

Metodología cualitativa

Los datos son el corazón y el alma del seguimiento y la evaluación (M&E). Los datos válidos, fiables y precisos pueden revelar y mejorar el rendimiento y el impacto de su intervención y apoyar la toma de decisiones y el aprendizaje, al tiempo que aumentan su credibilidad y responsabilidad. Los datos se dividen en diferentes categorías según la forma en que se obtengan y las técnicas que se empleen para recopilarlos y analizarlos. En este artículo, exploraremos:

Todos los datos se clasifican como “datos primarios” o “datos secundarios”, en función de cómo se obtengan. Los datos primarios son los que usted y su equipo recogen directamente de las fuentes principales, mientras que los datos secundarios son los que han sido recogidos por otras organizaciones, organismos gubernamentales o instituciones de investigación independientes e individuos y están disponibles para su uso. Los datos secundarios pueden ser censos, encuestas, registros de organizaciones u otras investigaciones anteriores, extraídos de libros, revistas, informes, periódicos, revistas, archivos de datos, bases de datos, etc.

Una vez que esté preparado para recopilar los datos, tendrá que decidir las herramientas y los métodos de recopilación de datos. Esto dependerá de una serie de cosas, como el propósito de los datos, el contexto local, el coste, el calendario, la disponibilidad de habilidades y recursos, y lo más importante, los indicadores y las preguntas clave que haya identificado y cómo se utilizarán los datos recogidos.

Investigación cualitativa y cuantitativa

La ciencia se ha basado en los logros del pasado. Kuhn (1996, p. 5) afirmó: “La ciencia normal, la actividad en la que la mayoría de los científicos pasan inevitablemente casi todo su tiempo, se basa en la suposición de que la comunidad científica sabe cómo es el mundo”. La comunidad científica ha desarrollado directrices y procedimientos para llevar a cabo la investigación con el fin de mantener la integridad y la estabilidad. Cuando se crean nuevos conocimientos, basados en los logros del pasado, se vuelven más aceptables para la comunidad. Kuhn (1996, 95) dijo: “Puede surgir un nuevo fenómeno sin que se refleje destructivamente en ninguna parte de la práctica científica anterior”. Los nuevos conocimientos son aceptados por la comunidad cuando los métodos de investigación se ajustan a las directrices y procedimientos establecidos. La comunidad científica ha suprimido y rechazado conceptos que han desafiado los supuestos básicos de la comunidad, especialmente cuando no se han seguido las directrices.

Existen dos metodologías de investigación principales: la cuantitativa y la cualitativa. Una tercera metodología, una combinación de las dos, está ganando aceptación como forma de mejorar y fundamentar los resultados de la investigación. El método cuantitativo, que tiene su origen en el método científico, se basa en procedimientos estadísticos para el análisis de los datos. En cambio, los métodos cualitativos se basan en la narrativa descriptiva para el análisis de los datos (Berrios y Lucca, 2006). Basados en una larga tradición, los estudios cuantitativos dominan la literatura de investigación. Sin embargo, los estudios cualitativos están empezando a ser reconocidos como una importante fuente de conocimiento. Recientemente ha surgido un enfoque de métodos mixtos que combina métodos cuantitativos y cualitativos en una nueva metodología.